In die afeglope week het ek die artikel van Morris heeltyd in my agterkop gehad. Soos ek klasse bywoon, veral Drama, het ek meer en meer besef hoe belangrik die rol van 'n onderwyser is vir 'n leerder se akademiese en emosionele welstand. Ons kweek nie net respek vir vakgebiede nie, maar is ook 'n mentor vir die leerders op 'n emosionele vlak. 'n Onderwyser kan hierdie verantwoordelikhede nie as vanselfsprekend sien nie. Dit vat toewyding om die klas se persoonlikhede en agtergronde te ken om die werk op elkeen se vlak te kan aanbied en so 'n belangstelling te kweek. As die klas jou belangstelling sien in hul welstand sal hul meer toegewy tot die vakgebied wees.
Hoekom my Drama-klas my veral aan die artikel laat dink het, was dat die dosent eers 10 minute gevat het om te hoor hoe dit met ons gaan en of ons nog "cope". Hy bied ondersteuning vir ons as sy toekomstige kollegas. Nadat ons sy klasse bygewoon het en ook kon sien hoe hy belangstelling in die leerders se lewens toon kon ek sien hoekom hy 'n suksesvolle onderwyser is. Ek het ook gesien dat jy nie persoonlik moet raak nie, maar eerder hul agtergronde te verstaan en hul persoonlikhede en vandaar af gebruik jy dit as basis om jou vakgebied aan hul oor te dra.
Die artikel noem dat as onderwysers moet ons nie leerders die objek van die leerproses maak nie, maar hul as mense sien en ook weet dat ons net so baie by hulle kan leer. Onderwysers is geneig om die menslikheid uit klasgee te haal en gevolglik papegaai leer die leerders die werk omdat hulle nie 'n liefde en respek vir die vakgebied het nie, Dis waar wat Morris skryf in sy artikel dat onderwysers nie moet werk tot 'n slaagsyfer nie, maar eerder of die leerders slaag in die lewe. Want net so is jy 'n sukses as hul onderwyser en mentor.
As jy daardie verstandhouding met die leerders het en suksesvol die vakgebied aan hul blootstel, kan jy kritiese gesprekke ontlok. Hierdie kritiese gesprekke moet poog dat kinders verder as net die klaskamer gaan dink en werklik, soos jy deeg sal knie, sal knie aan die gesprekke en hul eie opinies gaan vorm. En dit is wat ons as onderwyser moet na streef, is leerders met opinies! Leerders wat iets kan redeneer en hul standpunte neem in jou vakgebied en so ook in die lewe.
Ons as onderwysers is in die posisie om die sovel vir kinders te beteken en werklik 'n verskil maak en nog beter in 'n vakgebied waarvoor ons so lief voor is.
No comments:
Post a Comment